（港大分校“落戶”深圳，師資力量會對等嗎？）

　　隨著模式探索不斷成型，香港多所高校在內地建立分校，在校舍面積增大基礎上，亦得到其他方面的便利，例如研究課題更接近產業(yè)需求，研究成果亦能更容易轉化為商業(yè)用途

　　在城區(qū)多為建成區(qū)且“寸土寸金”的香港，缺地是香港多所高校普遍面臨的問題。因校園空間狹小，香港的多所大學無法像內地高校一樣為全部學生提供固定宿舍。圖為香港大學校園內一角?！敦斀洝酚浾呓菇?攝

　　文｜《財經》特派香港記者焦建

　　編輯｜蘇琦

　　9月6日，繼香港中文大學、香港科技大學后，以香港大學與深圳市簽署合作辦學備忘錄、雙方將在深圳合作共建香港大學（深圳）（暫定名）為標志，中國香港特區(qū)高校前“三甲”的內地分校已分別“落戶”深圳、廣州。

　　這實際是近年來粵港澳大灣區(qū)教育及人才資源加速互動與流通的標志。作為政策背景，2019年2月中共中央、國務院印發(fā)的《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中曾提到：支持粵港澳高校合作辦學，鼓勵聯(lián)合共建優(yōu)勢學科、實驗室和研究中心。

　　截至目前，在香港八所公立大學中，已有七所落戶廣東，除廣州、深圳外，東莞（香港城市大學）、佛山（香港理工大學）、肇慶等地也成為香港高校所選擇的城市。此外，澳門科技大學亦將設立珠海校區(qū)，擬落戶珠海（國家）高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)。

　　在高等資源相對緊張的深圳乃至廣東全省，港澳高校的紛紛落戶將會對提升其教育及科研水平帶來哪些收益，期間是否仍需克服一些“水土不服”，探索仍在進行當中。

　　為什么是深圳？

　　與中國香港特區(qū)的多所大學在世界排名均相對靠前相比，深圳的高等教育被認為仍處于追趕的起步階段。對于當下的深圳來說，近年來通過高校設立分校的方式加速引進包括北京、中國香港特區(qū)的教育資源，實際是一種“補課”之舉。

　　1983年，深圳大學成立。在此后的30多年時間里，該市的高等教育發(fā)展并未與經濟建設“同頻共振”。隨著以往依靠引進其他地區(qū)的人才的方式日益無法滿足深圳經濟產業(yè)的各類需求，通過引進及本地自辦（南方科技大學、深圳科技大學、深圳師范大學等）雙管齊下的方式加速高等教育，在深圳的重要性日益增加。

　　按照深圳相關規(guī)劃，2025年該市大學總數將達到20所，學生人數達到25萬左右。高速建設意味著高投入，深圳近年加大對高等教育的投入，每年的經費達到200億元左右。近日亦有相關深圳主要領導宣稱：未來10年該市將斥資1500億元，集中資源辦更多高水平大學。反觀香港，其大學資助委員會的預算則為227億港元（約為189億元人民幣左右）。

　　香港高校到大灣區(qū)內的內地城市辦學，其實并非始于前述粵港澳大灣區(qū)規(guī)劃。早在2005年，香港浸會大學已經到珠海興辦聯(lián)合國際學院。該校在博雅教育、中醫(yī)藥、創(chuàng)意媒體等方面形成了一定的特色。

　　在城區(qū)多為建成區(qū)且“寸土寸金”的香港，缺地是香港多所高校普遍面臨的問題。因校園空間狹小，香港的多所大學并不像內地高校一樣為全部學生提供固定宿舍，沒有宿舍的學生需自行解決。

　　以上世紀90年代開始辦學的香港科技大學為例，其位于清水灣的校園雖景色秀麗，但面積亦并不十分寬裕，而其在廣州南沙的分校校園面積將大一倍左右。

　　再以香港大學為例，其理學院和工程學院的空間相對不足，實驗室和辦公室空間比其他頂尖大學也要狹小一些。為節(jié)省用地，該校在建設其百周年校園時，部分地塊就是在水務署西區(qū)抽水站及濾水廠的原址通過以巖洞儲存咸水重置配水庫的方式得到的。

　　近年來，隨著模式探索不斷成型，香港多所高校在內地建立分校，在校舍面積增大基礎上，亦得到其他方面的便利，例如研究課題更接近產業(yè)需求，研究成果亦能更容易轉化為商業(yè)用途?！霸儆錾洗鬄硡^(qū)對高等教育的需求甚殷，地方政府免費撥地并按大學要求興建校舍和設備，香港的大學往往毋須籌措經費就可‘拎包入住’?！毕愀垡晃幌嚓P人士曾點評稱。

　　與最初試水時需聯(lián)合內地其他高校時相比，稍后在大灣區(qū)內開辦分校的香港高校辦學的自主空間逐漸變得相對較大。

　　在辦學模式方面，香港中文大學在深圳的分校較有代表性：2010年，香港中文大學與深圳市人民政府簽訂教育合作備忘錄研議建立香港中文大學深圳學院，根據港深兩地經濟發(fā)展需要，針對性地開設相關專業(yè)課程。次年，香港中文大學公布消息稱：按照《中外合作辦學條例》要求，深圳大學作為香港中文大學在深圳辦學的合作伙伴。同時，學校將確保深圳學院與香港中文大學沙田校園的師資和教學質素等同，以及深圳學院的籌備和運作經費獨立于香港中文大學沙田校園，互不補貼。

　　在這一時期，香港大學與深圳的科研合作亦已開始：2011年3月，香港大學深圳研究院成立。該研究院是香港大學研發(fā)工作在內地的延伸，同時肩負著將港大科技成果向國內轉化的使命。研究院致力發(fā)展高新知識轉移、產業(yè)孵化，引進重點實驗室和研發(fā)中心，培養(yǎng)復合型科研人才。其自成立以來，已引入多個研究所，更獲得了相當數量來自國家、省市的科研經費，如國家重點基礎研究發(fā)展計劃、國家自然科學基金計劃和深圳市科技計劃等。

　　到2021年，香港大學與深圳的合作則以該校經管學院落地深圳福田的形式加速。7月20日，香港大學經管學院發(fā)布的消息顯示：香港大學與深圳市福田區(qū)人民政府正式簽訂合作協(xié)議，以香港大學經管學院為載體，打造深港兩地教學融合、產研融合、人才互通等合作交流樣板。香港大學經管學院計劃于2022年初于福田區(qū)落成港大經管深圳校區(qū)。該校區(qū)將擁有超過1萬平物理空間。

　　按照9月6日香港大學與深圳市簽署在深合作辦學備忘錄則顯示：選址南山區(qū)石壁龍片區(qū)設立港大校園，該校區(qū)將分階段建設，目標是建設一所面向世界的一流綜合性研究型大學。

　　香港大學（深圳）主要實施本科生和研究生學歷教育，先期在理學、醫(yī)學、法學、工程、建筑、智慧城市、生命科學、數據與智能、先進材料、金融科技等領域設立學科專業(yè)或研究機構，促進深圳產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、教育鏈“四鏈”深度融合。

　　近日，深圳市政府已向廣東省教育廳申請，將合作共建香港大學（深圳）納入廣東省高校設置“十四五”規(guī)劃。

　　探索仍在進行

　　對于香港大學（深圳）未來的發(fā)展方向及模式，目前港大方面尚未公布更加詳細的信息。但2021年1月上任的香港大學副校長(研究)申作軍在此前接受《香港大學通訊》采訪時曾經透露稱：與“大灣區(qū)”（其他城市）合作可獲得更多資源，及興建更多實驗室，有助港大研究更上一層樓，且吸納更多教授及研究生人才，情況就如“滾雪球效應”，“一旦雪球滾動起來，就會加快速度”。

　　此外，其還透露稱：該計劃為“一所大學，兩個校園”(OneUniversity,TwoCampuses)，師生可“自由往返”兩個校園。

　　整體而言，“老牌加州大學系統(tǒng)10間分校散見全州，單計實體書刊館藏，就有全球最多的逾4000萬項，粵港澳政府倘能掃除門戶之見，提升全區(qū)學研合作和質素，對學生、經濟相信皆必百利無一害?！薄跋愀坌^(qū)與內地校區(qū)之間如何形成一體、香港的大學與內地大學之間的合作、互換師生、合作申請科研經費、學分互認等等方面，雖然已有很多呼聲，但粵港兩地政府始終沒有就此等問題正式磋商，應該盡早研究出一套可行的做法，以利于大學之間的進一步合作?！毕愀鄣囊患颐襟w近日評論稱，“粵港澳融合是大勢所趨，港府應主動促進區(qū)內教育合作，如院校學分互換、館藏互借，鼓勵港生當交換生建立內地人脈，開拓更康莊前路。”

　　這些實際上也是《財經》記者采訪的數位內地學生及家長所關心的話題，即這些香港高校的內地分校與其本部是何種關系。此外，他們也普遍關心在這些學校就讀時的師資力量配備，畢業(yè)證由誰頒發(fā)，以及學歷互認情況如何等。

　　以計劃于2022年9月開學的香港科技大學（廣州）為例，其目前向外公開的消息顯示：兩校學生日后均可以親身或網上授課途徑，選修另一校園開辦的課堂。符合科大畢業(yè)資格的港科大（廣州）學生，將可獲頒科大的畢業(yè)證書。未來亦可因應國家教育部審批，獲頒港科大（廣州）畢業(yè)證書和學位證書。

　　但亦有學生家長對《財經》記者表示：部分高校的分校和本部的學科不會重疊，是其最擔心的問題?！坝械膶W校在內地分校開辦的專業(yè)大類與本部的學院類似，只是部分課程按照內地的情況進行了微調。核心的教授團隊起碼可以到分校講授部分課程。而部分分校的專業(yè)則在香港本部完全沒有開設，這可能意味著其師資力量的建設是從基礎開始的?！?/p>

　　從廣東省的情況看：該省雖然是全國經濟第一大省，但僅有兩所高校屬于“985工程”一流院校，優(yōu)質高等教育資源仍相對緊缺。對于廣東這部分家長而言，他們對香港高校的認知程度較高，疫情之下如不去國外讀書，采用香港英文教學模式的香港高校內地分校亦正在成為可供考慮的選項之一。

　　香港教育界亦認可的一種觀點是：多年來香港高校招收的內地高質量生源對其助力很大。而學校北上落戶后，除獲得學術研究的新空間和更寬廣的校舍，亦有助于其拓展優(yōu)質生源。因受疫情影響，部分有出國留學計劃的學生開始考慮在國內讀書。擁有香港資源及背景的內地分校，則有望逐漸提升其認可度。

　　今年8月，香港中文大學（深圳）公布的數據顯示：2021年，其已連續(xù)六年位列廣東省內院校錄取分數榜首位（其中，理科平均超過各地一本線146分，文科平均超過各地一本線93分）。該校本科畢業(yè)生中，約有80%的學生選擇海外名校繼續(xù)攻讀碩士或博士；就業(yè)區(qū)域選擇中首選粵港澳大灣區(qū)。

　　在2022年的QS世界大學排名中，香港大學位列全球第22名；香港科技大學位列全球第34名；香港中文大學位列全球第39名。

　　部分學生家長因此好奇：全球排名在香港中文大學之前的香港大學和香港科技大學在內地的分校開始招生后，哪所學校會成為廣東省內最難考進的學校？

　　本文為“粵港澳大灣區(qū)”系列報道之十九

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